Hun hadde ikke vært på skolebenken på mange år. Så tok hun privatisteksamen i to fag – og besto begge.
Lwam (36) fra Oslo hadde ikke vært på skolebenken på mange år da hun bestemte seg for å ta opp Engelsk og Samfunnskunnskap som privatist. Målet var å forbedre snittet og åpne dørene til høyere utdanning. Det som bekymret henne mest, var ikke fagene i seg selv – men om hun ville klare å organisere studiene på egenhånd. Her forteller hun hvordan ASKs kombinasjon av fleksibilitet og struktur ble løsningen.
Lwam
Studerer Engelsk og Samfunnskunnskap
Tilbake til skolebenken etter mange år
Tanken om å ta opp fag hadde ligget i bakhodet lenge, men det tok tid før Lwam faktisk satte i gang. Da hun begynte å se på alternativer, var det to ting som måtte stemme: fleksibilitet til å studere når det passet, og en pris som ikke var avskrekkende.
«Da jeg fant ASK følte jeg egentlig at det traff ganske godt på begge deler», forteller Lwam. «Jeg kunne studere når jeg ville, samtidig som prisen var mye mer overkommelig. Det var en stor bonus.»
Eksamensrettet undervisning som gjør det lettere å prioritere
Noe av det Lwam satte mest pris på, var at undervisningen var konkret og eksamensrettet.
«Videoene fokuserte på det som faktisk er relevant for eksamen, uten så mange unødvendige avsporinger», sier hun. «Det gjorde det lettere å forstå stoffet og vite hva jeg burde prioritere.»
Muligheten til å stoppe, spole tilbake og se deler av undervisningen om igjen var også viktig – særlig for en som hadde vært borte fra bøkene en stund. Hvis et tema ikke satt på første gjennomgang, kunne hun bare gå tilbake og se det på nytt.
Struktur uten å miste fleksibiliteten
Da Lwam startet var hun usikker på om hun ville klare å organisere studiene på egenhånd.
«Jeg er ikke den mest strukturerte personen av natur», innrømmer hun. «Utfordringen var ikke bare å komme tilbake til skolebenken, men også å skape gode rutiner på egenhånd.»
Her opplevde hun at ASK traff godt. Milepælene gjorde det enkelt å dele opp arbeidet i mindre deler, og hun kunne sette konkrete mål og frister for seg selv. I tillegg var det motiverende å se hvor stor del av faget hun hadde fullført.
«Det ga meg faktisk en følelse av fremgang når motivasjonen var litt lav», forteller hun.
Oppfølging som skapte trygghet
Før hun startet var Lwam bekymret for å miste muligheten til å få hjelp fra en lærer. Den bekymringen viste seg å være unødvendig.
Etter en prøveeksamen fikk hun konkrete tilbakemeldinger basert på sine styrker, svakheter og mål. Tilbakemeldingene hjalp henne med å fylle kunnskapshull og ga henne større trygghet i faget.
I tillegg brukte hun fagforumet underveis, der både lærere og andre elever kunne hjelpe.
«Det gjorde at man ikke følte seg helt alene selv om undervisningen var digital», sier Lwam.
Små verktøy som gjør stor forskjell
Quizene etter hver videoleksjon ga Lwam en enkel måte å sjekke om hun hadde forstått innholdet – eller om hun måtte jobbe litt mer med et tema før hun gikk videre.
Hun brukte også leksehjelpen når hun sto fast. «Det var veldig fint å kunne få hjelp når jeg trengte det, i stedet for å bli sittende og bruke masse tid på det samme problemet», forteller hun.
En typisk studiedag besto av lesing, undervisningsvideoer og oppgaver. Den kombinasjonen gjorde at stoffet satt bedre over tid.
Resultater og råd
Eksamen i Engelsk og Samfunnskunnskap gikk veldig bra, og Lwam er ikke i tvil om at ASK var en viktig del av resultatet.
Hvis en venn spurte, ville hun sagt at ASK passer perfekt for alle som trenger en kombinasjon av fleksibilitet og struktur.
«Og hvis man står mellom klasseromundervisning og digital undervisning, ville jeg personlig anbefalt det digitale alternativet. Muligheten til å lære i eget tempo og på tider som passer inn i hverdagen gjorde det mye enklere for meg å lykkes som privatist.»
Vanlige spørsmål
Er det for sent å ta opp fag som voksen privatist?
Nei. Som privatist kan du melde deg opp til eksamen uansett alder – det finnes ingen øvre aldersgrense. Lwam tok opp fag som 36-åring etter mange år borte fra skolebenken og lyktes. Det som kreves er motivasjon, en realistisk plan og et opplegg som passer inn i hverdagen. ASK er bygget for nettopp dette: fleksibel undervisning du kan legge til tider som passer deg, med struktur og oppfølging underveis.
Kan man ta opp fag på nett og forbedre snittet?
Ja. Som privatist trenger du ikke møte opp på skole for å forbedre karakterene – du kan ta eksamen i enkeltfag og få ny karakter som erstatter den gamle i vitnemålsberegningen. Lwam tok opp Engelsk og Samfunnskunnskap hos ASK helt digitalt og oppnådde resultater hun var fornøyd med. Fleksibiliteten til å studere når det passer, kombinert med eksamensrettet undervisning, gjør digital privatistundervisning effektivt.
Hvordan kombinere jobb og privatistundervisning?
Det handler om å finne et opplegg som ikke krever at du setter av faste tidspunkt hver uke. Med ASK bestemmer du selv når du studerer – tidlig morgen, ettermiddag eller helg. Lwam brukte milepæler og delmål for å holde oversikt uten å bli overveldet. Leksehjelpen ga henne muligheten til å få hjelp når hun sto fast, slik at hun slapp å bruke uforholdsmessig mye tid på enkeltproblemer i en ellers travel hverdag.
Er digital undervisning nok for å bestå eksamen i Engelsk og Samfunnskunnskap?
Ja, forutsatt at du bruker alle verktøyene som er tilgjengelige. Lwam kombinerte videoundervisning, quiz, oppgaver, fagforum og prøveeksamen med tilbakemeldinger. Quizene hjalp henne med å avdekke hull løpende, og prøveeksamen ga henne en realistisk vurdering av hvor hun sto før eksamensdagen. Kombinasjonen av disse elementene er det som gjør digital privatistundervisning fullverdig sammenlignet med klasseromsundervisning.
Hva gjør ASK spesielt egnet for voksne som ikke er naturlig strukturerte?
ASK har et system med milepæler og fremdriftsoversikt som deler opp pensum i håndterbare deler. Du setter mål og frister selv, og ser løpende hvor stor andel av faget du har fullført. Lwam opplevde at dette ga henne følelsen av fremgang selv på dager med lav motivasjon – nettopp fordi det er lett å se at man faktisk beveger seg fremover. Strukturen er innebygd i plattformen; du trenger ikke bygge den fra bunnen selv.
Hva er forskjellen på klasseromsundervisning og digital privatistundervisning?
Klasseromsundervisning gir faste møtetidspunkter og fysisk tilstedeværelse, men er dyrere og lite fleksibelt. Digital privatistundervisning som ASK lar deg studere når og hvor det passer, til en lavere kostnad, med mulighet til å spole tilbake og gå gjennom stoff på nytt så mange ganger du trenger. Lwam valgte det digitale alternativet etter å ha vurdert begge, og opplevde at muligheten til å lære i eget tempo var det som gjorde størst forskjell for henne som voksen privatist.